Ця стаття обговорює інтеграцію штучного інтелекту та гуманіки у медичну освіту для підготовки майбутніх фахівців. Вона підкреслює необхідність технологічної, даних та людської грамотності, стверджуючи, що людський зв’язок і емпатія є важливими поряд із технологічним прогресом. Підхід Університету Ферлі-Дікінсон, орієнтований на п’ять стовпів гуманіки, має на меті створити медичний персонал, який збалансовано використовує можливості штучного інтелекту з міцною людською основою.
Переглянути оригінал
Ця сторінка може містити контент третіх осіб, який надається виключно в інформаційних цілях (не в якості запевнень/гарантій) і не повинен розглядатися як схвалення його поглядів компанією Gate, а також як фінансова або професійна консультація. Див. Застереження для отримання детальної інформації.
Роль штучного інтелекту та гуманіки у підготовці медичних працівників
Ця стаття обговорює інтеграцію штучного інтелекту та гуманіки у медичну освіту для підготовки майбутніх фахівців. Вона підкреслює необхідність технологічної, даних та людської грамотності, стверджуючи, що людський зв’язок і емпатія є важливими поряд із технологічним прогресом. Підхід Університету Ферлі-Дікінсон, орієнтований на п’ять стовпів гуманіки, має на меті створити медичний персонал, який збалансовано використовує можливості штучного інтелекту з міцною людською основою.