Por que algumas pessoas pensam em pular de um prédio, enforcar-se, mas nunca pensam em abandonar os estudos?
Porque esses estudantes são, na verdade, apostadores. Não conseguem entender com a mentalidade de criança, mas ao se colocarem na posição de apostador, tudo faz sentido. Na minha última ano do ensino médio, durante o intervalo, um colega assistia a vlogs na lousa eletrónica da sala para passar o tempo. Justo nesse momento, o professor de história entrou, e na tela estava a exibir um vídeo comparativo de estudantes do ensino médio de vários países. Havia um estudante americano suando intensamente numa competição esportiva, um estudante japonês a correr numa praia de areias revoltas como num desenho de banda desenhada, e um estudante coreano a filmar uma viagem ao ar livre, com transições de edição muito criativas. Mas o vídeo foi interrompido antes de acabar, pelo professor de história. Ele suspirou e, com tom sério, disse: "Estudem bem, não brinquem demais, porque se brincarem demais, não vão conseguir competir com os outros. Se estudarem, também podem não conseguir, mas pelo menos terão uma chance." Naquele momento, a atmosfera que antes era descontraída e brincalhona na turma congelou de repente. Os estudantes mais barulhentos também ficaram em silêncio, voltando lentamente aos seus lugares, desanimados. Agora, ao pensar nisso, percebo que era uma mistura de medo e tristeza, uma atmosfera de angústia por aqueles custos irrecuperáveis, que já estavam afundados, sem valor ou significado. E esses custos, o que são? São o nosso tempo, as oportunidades de desenvolver outros hobbies e talentos, o dinheiro, a juventude, as risadas com amigos, os amores ingênuos, os momentos de reunião com a família, a nossa liberdade, até mesmo a nossa saúde mental. São os anos mais jovens da nossa vida. Mas, neste momento, estamos trocando tudo isso por notas do exame de acesso à universidade, apostando nelas para garantir uma oferta de emprego numa futura empresa após a graduação. E, até subconscientemente, acreditamos que a única via na nossa vida é estudar. Se falharmos, caímos num abismo sem fundo. Naquela época, professores e pais não nos ensinavam que devíamos estudar para nos tornarmos pessoas comuns, pagadoras de impostos. Pelo contrário, eles escondiam os 80% de estudantes medíocres que se formam, e queriam que apostássemos nos 20% que estão no topo, na torre mais alta. E cortaram a nossa vida ao meio, dividindo entre aqueles no topo e os outros, os "cabeludos". Os estudantes ainda não entraram na sociedade, não entendem o mercado, as políticas, a importância das escolhas, os setores, as redes de contatos, o mercado de trabalho, as vagas de emprego, as empresas, nem mesmo as leis trabalhistas. Foram ensinados a acreditar que precisam se esforçar, fazer exercícios, não perder nenhuma aula. Se perder uma aula, dizem, a sua vida de sucesso vai recuar um passo. Eles dão muita importância a esse tipo de auto-flagelação no estudo, apostando tudo na ponte estreita da vida, como se fosse uma barra de progresso de um jogo. Para eles, desistir da escola é sinônimo de arruinar completamente a vida, sem esperança, e tudo o que apostaram até agora se perderá, o futuro será só "cabeludo", e, se for assim, é melhor até morrer. Sabe por que crianças, adolescentes, estão dispostas a suportar ambientes de alta pressão, a estratégia de maratona de questões, o modo "prisão de Hengshui" e até famílias disfuncionais que podem levar ao colapso? Porque eles têm uma coisa chamada esperança, e essa esperança está fortemente ligada aos estudos. Embora 70% dessa esperança seja algo que os adultos sabem que não é exatamente assim. Mas, por serem jovens, o que ainda não aconteceu no futuro é, para eles, uma mistura de bom e ruim. Essa é a mentalidade de apostador. É muito parecido com o mercado imobiliário: quando os preços estavam altos, as pessoas pegavam empréstimos de milhões para comprar uma casa, que virou uma necessidade para o casamento. Quando os preços caíram, aqueles que moram na própria casa, ainda pagando o empréstimo, e não conseguem vender, alguns se suicidaram, outros se consolam dizendo que é uma residência própria, embora sofram bastante. Assim como os estudantes de hoje, que ainda não entenderam por que estudam. Quando o bônus do diploma acabar, esses jovens podem se convencer de que toda a luta e esforço não foram por um salário, algo tão mundano, mas para cultivar uma sensibilidade literária elevada. Mas será que vale a pena pagar um preço tão alto por essa nobreza? Se fosse realmente só para aprimorar o caráter, buscar conhecimento e aprender, nenhum estudante pensaria em pular de um prédio. Os estudantes pensam em pular porque estão envolvidos num jogo de apostas, e a aposta principal é a própria vida.
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Por que algumas pessoas pensam em pular de um prédio, enforcar-se, mas nunca pensam em abandonar os estudos?
Porque esses estudantes são, na verdade, apostadores. Não conseguem entender com a mentalidade de criança, mas ao se colocarem na posição de apostador, tudo faz sentido.
Na minha última ano do ensino médio, durante o intervalo, um colega assistia a vlogs na lousa eletrónica da sala para passar o tempo. Justo nesse momento, o professor de história entrou, e na tela estava a exibir um vídeo comparativo de estudantes do ensino médio de vários países. Havia um estudante americano suando intensamente numa competição esportiva, um estudante japonês a correr numa praia de areias revoltas como num desenho de banda desenhada, e um estudante coreano a filmar uma viagem ao ar livre, com transições de edição muito criativas. Mas o vídeo foi interrompido antes de acabar, pelo professor de história.
Ele suspirou e, com tom sério, disse: "Estudem bem, não brinquem demais, porque se brincarem demais, não vão conseguir competir com os outros. Se estudarem, também podem não conseguir, mas pelo menos terão uma chance."
Naquele momento, a atmosfera que antes era descontraída e brincalhona na turma congelou de repente. Os estudantes mais barulhentos também ficaram em silêncio, voltando lentamente aos seus lugares, desanimados. Agora, ao pensar nisso, percebo que era uma mistura de medo e tristeza, uma atmosfera de angústia por aqueles custos irrecuperáveis, que já estavam afundados, sem valor ou significado.
E esses custos, o que são? São o nosso tempo, as oportunidades de desenvolver outros hobbies e talentos, o dinheiro, a juventude, as risadas com amigos, os amores ingênuos, os momentos de reunião com a família, a nossa liberdade, até mesmo a nossa saúde mental. São os anos mais jovens da nossa vida.
Mas, neste momento, estamos trocando tudo isso por notas do exame de acesso à universidade, apostando nelas para garantir uma oferta de emprego numa futura empresa após a graduação. E, até subconscientemente, acreditamos que a única via na nossa vida é estudar. Se falharmos, caímos num abismo sem fundo.
Naquela época, professores e pais não nos ensinavam que devíamos estudar para nos tornarmos pessoas comuns, pagadoras de impostos. Pelo contrário, eles escondiam os 80% de estudantes medíocres que se formam, e queriam que apostássemos nos 20% que estão no topo, na torre mais alta. E cortaram a nossa vida ao meio, dividindo entre aqueles no topo e os outros, os "cabeludos".
Os estudantes ainda não entraram na sociedade, não entendem o mercado, as políticas, a importância das escolhas, os setores, as redes de contatos, o mercado de trabalho, as vagas de emprego, as empresas, nem mesmo as leis trabalhistas. Foram ensinados a acreditar que precisam se esforçar, fazer exercícios, não perder nenhuma aula. Se perder uma aula, dizem, a sua vida de sucesso vai recuar um passo.
Eles dão muita importância a esse tipo de auto-flagelação no estudo, apostando tudo na ponte estreita da vida, como se fosse uma barra de progresso de um jogo. Para eles, desistir da escola é sinônimo de arruinar completamente a vida, sem esperança, e tudo o que apostaram até agora se perderá, o futuro será só "cabeludo", e, se for assim, é melhor até morrer.
Sabe por que crianças, adolescentes, estão dispostas a suportar ambientes de alta pressão, a estratégia de maratona de questões, o modo "prisão de Hengshui" e até famílias disfuncionais que podem levar ao colapso? Porque eles têm uma coisa chamada esperança, e essa esperança está fortemente ligada aos estudos. Embora 70% dessa esperança seja algo que os adultos sabem que não é exatamente assim.
Mas, por serem jovens, o que ainda não aconteceu no futuro é, para eles, uma mistura de bom e ruim. Essa é a mentalidade de apostador.
É muito parecido com o mercado imobiliário: quando os preços estavam altos, as pessoas pegavam empréstimos de milhões para comprar uma casa, que virou uma necessidade para o casamento. Quando os preços caíram, aqueles que moram na própria casa, ainda pagando o empréstimo, e não conseguem vender, alguns se suicidaram, outros se consolam dizendo que é uma residência própria, embora sofram bastante.
Assim como os estudantes de hoje, que ainda não entenderam por que estudam. Quando o bônus do diploma acabar, esses jovens podem se convencer de que toda a luta e esforço não foram por um salário, algo tão mundano, mas para cultivar uma sensibilidade literária elevada. Mas será que vale a pena pagar um preço tão alto por essa nobreza?
Se fosse realmente só para aprimorar o caráter, buscar conhecimento e aprender, nenhum estudante pensaria em pular de um prédio. Os estudantes pensam em pular porque estão envolvidos num jogo de apostas, e a aposta principal é a própria vida.