19分前
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アンナ・ホリガン アムステルダム
BBC
教師のイダ・ピーターズは、携帯電話禁止後、生徒の行動に明らかな変化が見られると述べています。
2年前、オランダの学校は気晴らしを減らし、集中力を高め、学業成績を向上させるためにスマートフォンを禁止しました。それ以来、携帯電話、スマートウォッチ、タブレットは、全国の学校の教室、廊下、カフェテリアから排除されています。
現在、オランダ政府はさらに進めて、16歳未満のソーシャルメディア利用を制限し、Instagram、TikTok、SnapchatなどのアプリのEU全体での15歳以上の年齢制限を推進しています。
アムステルダムのサイグナス・ジムナジウム校では、学校の門に蛍光イエローの看板が掲示されており、自転車で登校する生徒に警告しています:「注意:この地点から、携帯電話はロッカーにしまってください。ありがとうございます。」
少なくともオランダ語ではキャッチーなスローガン「Telefoon t’huis of in de kluis」(家に携帯、またはロッカーに)も全国的に適用されています。
法律を制定するのではなく、政府は学校、保護者、教師と全国的な合意を選びました。これにより、合意を得やすくし、長い立法過程を経ずにルールを迅速に導入できると考えています。
オランダの学校には、生徒にロッカーや自宅に携帯を置くよう促す看板が掲示されています。
英語の授業の外の廊下には、シェイクスピアのさまざまな劇を描いたアートが飾られ、友人のヘナとフェナは、禁止について複雑な気持ちを抱いていると打ち明けます。
「禁止されてから、先生に見つからないように気をつけているわ」と彼女たちは言います。「イライラするけど、権利を侵害されているわけじゃないと思う。」
「今は少しだけ今この瞬間に集中できている気がする。休み時間は誰もあまり携帯を見ていない。」
教師のイダ・ピーターズもその違いに気づいています。「教師としては、いつも子供たちの注意を引こうと努力しています。授業中に集中させるのは常に挑戦ですが、今は携帯があまり見えなくなったことで、確かに助かっています。」
スマートフォンは英国の教室でも持ち込み禁止ですが、日中どこに置くべきかの全国的なルールがないため、学校や教師は臨機応変に対応しています。
オランダでは、全国的な合意により、教師の負担が軽減されました。ピーターズさんはこのオランダのアプローチについて、「クラス管理の摩擦が少なくなった」と感じています。
「廊下では以前は携帯をチェックすることが多かったけれど、今はもっとリラックスした雰囲気になり、落ち着いています。」
休憩時間や学校のパーティーでも携帯は禁止されており、子供たちが写真を撮られてInstagramやSnapchatに投稿される心配もありません。「子供たちがリラックスしていると、学習成果も向上します。」
初期のデータも彼女の見解を裏付けています。
政府委託の調査によると、317校の中学では、約4分の3が携帯禁止後に集中力が向上したと報告しています。
約3分の2が社会的雰囲気の改善を、約3分の1が学業成績の向上を挙げています。その他の調査では、デバイスを学校の時間から取り除くことでいじめが減少したことも示されています。
15歳のフェリックスとカレルは、オーバーサイズのフーディーとジーンズの制服を着て、1日に2〜5時間ソーシャルメディアを利用しています。
カレルはベッドの横に携帯を充電し、起きるとすぐにメッセージを確認します。フェリックスは朝食後にチェックします。
「最初にこのニュースを聞いたとき、『学校を変えたい』と思ったわ。これは私がここに来た目的じゃなかったから」と一人は認めます。「でも、実際に悪いことは感じていない。イギリスでも同じことが起きれば、学生に良い影響を与えると思う。」
オランダのティーンエージャー、カレル、フェリックス、フェナ、ヘナは、学校の携帯禁止にどう対処しているか工夫しています。
オランダでは、すでにソーシャルメディアに関する議論が進んでいます。
オランダ政府は、15歳未満の子供たちがソーシャルメディアを利用しないよう公式に勧告しており、新しい連立政権は、年齢確認を伴うEU全体での15歳以上の最低年齢を義務付けたいと考えています。彼らは、アルコールやギャンブルを制限できるなら、依存性を持つプラットフォームにも規制をかけるべきだと主張しています。
議会の3党は150議席中66議席しか持たず、他党の支持も必要です。子供のソーシャルメディアアクセスに関する拘束力のあるルールはEUレベルで交渉される必要がありますが、世論は支持に傾いているようです。
ユニセフの調査では、1000人以上のオランダの子供と若者のうち69%が18歳未満のソーシャルメディア禁止を支持しています。
同じ調査で、28%が12歳未満の子供にはプラットフォームを完全に禁止すべきだと答え、「外で遊ぶ時間を増やすべき」と述べ、ソーシャルメディアを中毒性、安全性の問題、精神的健康への悪影響としています。
調査会社ニューコムの年次ソーシャルメディア調査では、16〜28歳の60%が年齢制限を支持しており、1年前の44%から増加しています。
これは、若者が常にオンラインでありたがっているという考えに異議を唱えるものです。
元教育大臣のクーン・ベッキングは、「増え続ける証拠」が、ソーシャルメディアの過剰使用が精神的健康や社会的交流に悪影響を及ぼすと指摘し、オランダのデータは、子供たちがデバイスにアクセスしているときにより気が散りやすく、不安になりやすいことを示していると述べています。
サイグナス校に戻ると、カレルは「ソーシャルメディアの禁止が実施されたら、ちょっとショックを受ける」と言います。
「ちょっと中毒になっていて、起きるとすぐにTikTokをスクロールしたり、友達からのメッセージを確認したりしている。」
一方、クラスメートのフェリックスはもっとリラックスしています。「慣れれば他のことを見つけるだろうし、気にしないと思う。」
同時に、オランダ研究評議会は、スマートフォン禁止の予期せぬ影響や、一日中携帯を持たないことで「取り残される恐怖」が増し、放課後の携帯使用が激しくなる可能性について調査しています。
生徒たちは、学校前後でより多くの時間をスマホで過ごしているとは断言しませんが、フェリックスは、「先生に見られなければ、携帯をポケットにしまっている学生も多いけれど、画面を見えなくしていることで、より今に集中できている」と打ち明けます。
「人々はもっと話すようになり、カフェテリアで携帯をいじる代わりに買い物に行くようになった」と彼は言います。「私たちはもっと交流しているし、社会的なつながりも良くなった。」
オランダの子供たちにとって、スマホのスクロールはもはや学校生活の一部ではありません。次の課題は、オランダ、そしておそらく近い将来の英国にとっても、ソーシャルメディアアプリへのアクセスを歴史に封じるべきかどうかです。
学校
子供たち
携帯電話
オランダ
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オランダの学校で携帯電話の禁止は、パフォーマンスの向上につながったのでしょうか?
オランダの学校で携帯電話の禁止はパフォーマンス向上に効果があったのか?
19分前
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アンナ・ホリガン アムステルダム
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教師のイダ・ピーターズは、携帯電話禁止後、生徒の行動に明らかな変化が見られると述べています。
2年前、オランダの学校は気晴らしを減らし、集中力を高め、学業成績を向上させるためにスマートフォンを禁止しました。それ以来、携帯電話、スマートウォッチ、タブレットは、全国の学校の教室、廊下、カフェテリアから排除されています。
現在、オランダ政府はさらに進めて、16歳未満のソーシャルメディア利用を制限し、Instagram、TikTok、SnapchatなどのアプリのEU全体での15歳以上の年齢制限を推進しています。
アムステルダムのサイグナス・ジムナジウム校では、学校の門に蛍光イエローの看板が掲示されており、自転車で登校する生徒に警告しています:「注意:この地点から、携帯電話はロッカーにしまってください。ありがとうございます。」
少なくともオランダ語ではキャッチーなスローガン「Telefoon t’huis of in de kluis」(家に携帯、またはロッカーに)も全国的に適用されています。
法律を制定するのではなく、政府は学校、保護者、教師と全国的な合意を選びました。これにより、合意を得やすくし、長い立法過程を経ずにルールを迅速に導入できると考えています。
オランダの学校には、生徒にロッカーや自宅に携帯を置くよう促す看板が掲示されています。
英語の授業の外の廊下には、シェイクスピアのさまざまな劇を描いたアートが飾られ、友人のヘナとフェナは、禁止について複雑な気持ちを抱いていると打ち明けます。
「禁止されてから、先生に見つからないように気をつけているわ」と彼女たちは言います。「イライラするけど、権利を侵害されているわけじゃないと思う。」
「今は少しだけ今この瞬間に集中できている気がする。休み時間は誰もあまり携帯を見ていない。」
教師のイダ・ピーターズもその違いに気づいています。「教師としては、いつも子供たちの注意を引こうと努力しています。授業中に集中させるのは常に挑戦ですが、今は携帯があまり見えなくなったことで、確かに助かっています。」
スマートフォンは英国の教室でも持ち込み禁止ですが、日中どこに置くべきかの全国的なルールがないため、学校や教師は臨機応変に対応しています。
オランダでは、全国的な合意により、教師の負担が軽減されました。ピーターズさんはこのオランダのアプローチについて、「クラス管理の摩擦が少なくなった」と感じています。
「廊下では以前は携帯をチェックすることが多かったけれど、今はもっとリラックスした雰囲気になり、落ち着いています。」
休憩時間や学校のパーティーでも携帯は禁止されており、子供たちが写真を撮られてInstagramやSnapchatに投稿される心配もありません。「子供たちがリラックスしていると、学習成果も向上します。」
初期のデータも彼女の見解を裏付けています。
政府委託の調査によると、317校の中学では、約4分の3が携帯禁止後に集中力が向上したと報告しています。
約3分の2が社会的雰囲気の改善を、約3分の1が学業成績の向上を挙げています。その他の調査では、デバイスを学校の時間から取り除くことでいじめが減少したことも示されています。
15歳のフェリックスとカレルは、オーバーサイズのフーディーとジーンズの制服を着て、1日に2〜5時間ソーシャルメディアを利用しています。
カレルはベッドの横に携帯を充電し、起きるとすぐにメッセージを確認します。フェリックスは朝食後にチェックします。
「最初にこのニュースを聞いたとき、『学校を変えたい』と思ったわ。これは私がここに来た目的じゃなかったから」と一人は認めます。「でも、実際に悪いことは感じていない。イギリスでも同じことが起きれば、学生に良い影響を与えると思う。」
オランダのティーンエージャー、カレル、フェリックス、フェナ、ヘナは、学校の携帯禁止にどう対処しているか工夫しています。
オランダでは、すでにソーシャルメディアに関する議論が進んでいます。
オランダ政府は、15歳未満の子供たちがソーシャルメディアを利用しないよう公式に勧告しており、新しい連立政権は、年齢確認を伴うEU全体での15歳以上の最低年齢を義務付けたいと考えています。彼らは、アルコールやギャンブルを制限できるなら、依存性を持つプラットフォームにも規制をかけるべきだと主張しています。
議会の3党は150議席中66議席しか持たず、他党の支持も必要です。子供のソーシャルメディアアクセスに関する拘束力のあるルールはEUレベルで交渉される必要がありますが、世論は支持に傾いているようです。
ユニセフの調査では、1000人以上のオランダの子供と若者のうち69%が18歳未満のソーシャルメディア禁止を支持しています。
同じ調査で、28%が12歳未満の子供にはプラットフォームを完全に禁止すべきだと答え、「外で遊ぶ時間を増やすべき」と述べ、ソーシャルメディアを中毒性、安全性の問題、精神的健康への悪影響としています。
調査会社ニューコムの年次ソーシャルメディア調査では、16〜28歳の60%が年齢制限を支持しており、1年前の44%から増加しています。
これは、若者が常にオンラインでありたがっているという考えに異議を唱えるものです。
元教育大臣のクーン・ベッキングは、「増え続ける証拠」が、ソーシャルメディアの過剰使用が精神的健康や社会的交流に悪影響を及ぼすと指摘し、オランダのデータは、子供たちがデバイスにアクセスしているときにより気が散りやすく、不安になりやすいことを示していると述べています。
サイグナス校に戻ると、カレルは「ソーシャルメディアの禁止が実施されたら、ちょっとショックを受ける」と言います。
「ちょっと中毒になっていて、起きるとすぐにTikTokをスクロールしたり、友達からのメッセージを確認したりしている。」
一方、クラスメートのフェリックスはもっとリラックスしています。「慣れれば他のことを見つけるだろうし、気にしないと思う。」
同時に、オランダ研究評議会は、スマートフォン禁止の予期せぬ影響や、一日中携帯を持たないことで「取り残される恐怖」が増し、放課後の携帯使用が激しくなる可能性について調査しています。
生徒たちは、学校前後でより多くの時間をスマホで過ごしているとは断言しませんが、フェリックスは、「先生に見られなければ、携帯をポケットにしまっている学生も多いけれど、画面を見えなくしていることで、より今に集中できている」と打ち明けます。
「人々はもっと話すようになり、カフェテリアで携帯をいじる代わりに買い物に行くようになった」と彼は言います。「私たちはもっと交流しているし、社会的なつながりも良くなった。」
オランダの子供たちにとって、スマホのスクロールはもはや学校生活の一部ではありません。次の課題は、オランダ、そしておそらく近い将来の英国にとっても、ソーシャルメディアアプリへのアクセスを歴史に封じるべきかどうかです。
学校の携帯禁止だけでは画面時間を減らすには不十分、研究者が指摘
親は学校でのスマホ禁止を望むが、懸念も一つ
オーストラリアは16歳未満の子供のソーシャルメディアを禁止しています。仕組みは?
学校
子供たち
携帯電話
オランダ